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角膜塑形镜科普 学生近视防控 屈光不正诊疗 特殊视光诊疗 弱视、斜视诊疗

盐城高峰爱视眼科医院管理有限公司是一家专注于学生近视眼防治的眼科医疗机构,市残联 为儿童低视力康复机构。我院作为全面的眼健康管理机构,实行预约制一对一问诊,以“为客户提供视力健康整体解决方案”为核心战略,专注于为消费者提供高品质的眼科视光医疗服务。

弱视、斜视诊疗

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一只眼近视,能看清黑白,需要戴眼镜吗?

有很多家长问我们的专家:“我家孩子一只眼视力正常,另一只眼是真性近视,但平时也不影响看黑板学习,这样还需要戴眼镜吗? 答案是:一定需要。 单眼近视在临床上还是较常见的。因为双眼中有一个眼睛视力能满足日常生活和学习而往往被忽略。有的小患者甚至在 检查 有双眼较高度数不等。临床上将双眼屈光度数差异超过2.00D(有的学者认为>2.50D)定义为有意义的屈光参差。屈光参差不及时矫正的话,会出现以下几个方面的问题: 一、影响双眼视功能,造成眼疲劳 轻度的屈光参差尚可以融像,存在立体视,但是此时患者大多靠调节来维持,但由于双眼的调节作用是同步的且等量的,为了使一只眼睛的像变清楚,便会影响到另一只眼的清晰度,产生矛盾,从而容易产生视疲劳、眼睛干涩、流泪、头痛、恶心等后果。而较高度数的屈光参差,容易造成双眼视功能的障碍。 二、“差眼”视力下降更快 近视加深的过程中,好眼的调节储备比较强,在调节使用的时候比较轻松,而“差眼”的调节储备比较低,在调节的使用上比较弱,这样度数加深得要快。从而造成双眼度数差距更大,差眼越来越差的恶性循环。 三、可导致单眼弱视 当孩子的两眼存在屈光参差时,屈光度数小的眼睛看东西会清楚一些,而屈光度数大的眼睛看东西则不清楚,而大脑无法把两个清晰度不同的物像融合为一。而此时大脑便会命令屈光度数小的眼睛工作,而抑制屈光度数大的那只眼睛工作。时间一长,屈光度数大的那只眼睛便会发展为弱视眼。 四、可导致单眼外斜视 当孩子的两眼存在屈光参差量较高时,视力较差的那只眼的视觉发育也会受到抑制,久而久之视力较差的那只眼睛便可能发展成外斜视。

孩子有了弱视,家长应该注意哪些了?

弱视是一种较为常见的儿童眼病。是在视觉发育期间,由于各种原因(如近视、远视、斜视、上睑下垂、角膜混浊、先天性白内障等)造成视觉细胞的有效刺激不足,从而造成矫正视力低于同龄正常儿童的一种视功能发育滞后状态。 弱视是一种眼病,并没有眼部器质性病变,是一种视功能发育的滞后状态,通过恰当的治疗是可以提高或完全恢复的。所以孩子诊断为弱视后,家长不用太焦虑消极,一定要积极的配合大夫进行治疗。弱视要早发现早治疗,年龄越早治疗难度越低,愈后效果越好。需要在儿童的视功能发育期(3岁前为关键期、10岁前为敏感期)内及时采取治疗措施,否则超过治疗年龄(一般12岁为治疗极限年龄)将会导致终生的视功能低于正常或双眼视功能丧失,影响正常的学习、 业与生活。 家长一定要积极正确的配合大夫进行治疗。不能盲目、跟从、自作主张。目前弱视治疗以综合治疗为主,常用方法有:戴镜、光疗、遮盖疗法、精细目力训练疗法、药物疗法、传统医学疗法等。有屈光不正者,坚持戴镜是治疗的关键。需使用家庭型治疗器械者,须有专人全程看护,避免误食导致意外。 需戴镜治疗的孩子,家长不能觉得戴镜影响美观 不让孩子配戴眼镜或时戴时不戴,或盲目听从别人的“经验”,为孩子进行一些毫无意义的治疗。不仅增加了孩子的负担,且贻误了孩子的治疗,错过了治疗时间,这是得不偿失的。 导致弱视的原因多种多样,每一个孩子的情况都不一样,治疗方法有一定共性,但更多的是个性,因人而异,所以在孩子治疗过程中不要跟从别人,觉得别人有用 跟着做,这样不仅可能使治疗无效更有可能让情况变得更严重。在治疗过程中,一定要谨遵医嘱,不要擅自自作主张,比如不需要遮盖了,但觉得孩子视力不够理想仍进行遮盖,或本应该遮盖3个小时,家长却自作主张延长了遮盖时间。 以上行为都是不可取的,过度的遮盖会影响到孩子的双眼视觉功能,在每一个治疗阶段治疗方法是不一样的。 因此,孩子得了弱视后,家长不要悲观,一定要树立起信心,积极正确的配合大夫治疗,不要盲目跟从自作主张,谨遵医嘱,和大夫一起携手,给孩子一个健康清晰的 。

弱视的常见原因,你知道吗?

眼球本身并无器质性病变,其本质是视觉发育异常,初生婴儿的视觉神经系统并未发育成熟,视觉神经系统的正常发育有赖于生后的视觉环境和视觉刺激。 人的视觉发育从出生后 已经开始,大约到8岁左右结束。在此期间,视觉神经系统具有可塑性。如果视觉环境正常,视觉神经系统将正常发育,并渐成熟与稳定;如果正常的视觉环境遭受破坏将会导致视觉神经系统发育异常。即便患儿的眼睛外表看来与正常人一样,但无论戴什么眼镜视力总达不到0.9,这种眼病 称为弱视。那引起弱视的常见原因有那些呢? 1 屈光不正 有些孩子生来 有双眼高度远视、散光或近视,如果不及时配戴合适的眼镜,他们所看到的外界物体总是模糊不清,以至使眼睛到大脑皮层视觉中枢的神经通路发育不良,从而产生弱视。有些细心的家长可能会发现孩子看书喜欢将书放得很近,看电视时喜欢往电视机前凑,常常眯着眼看东西,孩子对周围环境的反应比同龄的其他孩子差。 2 屈光参差 有些孩子有屈光不正,但一眼度数低,一眼度数高,这 是屈光参差。这些孩子屈光度数低的一眼看东西是清楚的,而度数高的那只眼看东西则是模糊的,两眼同时看物体时由于在大脑视皮层所形成的物像清晰度不一致,大脑无法将它们融合为一个,于是视觉中枢主动抑制了模糊的像,久而久之度数深的眼成为弱视眼。伴有屈光参差性弱视的孩子有一个眼睛看东西是清晰的,因此平时家长很难发现有何异常,往往是上学或年龄更大后查视力时才被发现。 3 单眼斜视 斜视分为许多种类型,一般来说双眼可交替出现斜视的孩子不会产生弱视,但却不能形成双眼视功能:立体视觉,而单眼经常斜视的孩子由于大脑为了克服斜视后产生的复视和混淆视而经常主动抑制了斜视眼传导的神经冲动,从而使斜视眼视觉发育受到影响而形成弱视。 4 形觉剥夺 指在出生早期由于某些原因,如先天性上睑下垂、先天性白内障或角膜白斑,影响了进入眼的光觉及形觉的刺激,眼睛不能产生正常的视觉冲动,也没有正常视觉冲动传到大脑视觉中枢,使眼的视觉发育受到影响,从而产生弱视。

孩子斜视,你选对时机治疗了吗?

大部分小儿斜视都要手术治疗,但是,不同类型的斜视,手术时机不同。有些斜视越早手术越好,有些斜视则需要考虑多种因素,并不是所有斜视都是发现 立即手术。 一般来说,正常人双眼视功能的建立都在学龄前,甚至有些功能在两三岁之前 已经开始发育了,错过这个发育时机, 再也没有恢复的机会了。 先天性内、外斜视 常在刚出生或出生后6个月内 出现斜视,偏斜角度一般很大。对于这些孩子,越早手术效果越好。 共同性斜视 用任何一只眼看东西时,斜度 集中到另一只眼上,但无论哪只眼偏斜,斜视度都是相同的。 这种涉及双眼的斜视,手术时机需要考虑多方面因素,包括斜视度、双眼视功能的破坏情况,及孩子的年龄。如果斜视度发展较快,双眼视功能不断破坏,发病年龄较大,应立即手术。 麻痹性斜视 因为支配眼球运动的神经和眼外肌麻痹,导致眼球不能正常转动。所以这种斜视要先明确麻痹的原因,针对病因进行治疗。如果针对病因治疗半年以上了,斜视度数还没有好转, 要考虑手术治疗。 斜视合并弱视或者屈光不正(近视、远视、散光) 原则上要先治疗弱视和屈光问题,但并不是说非要把弱视彻底治愈才能手术。斜视合并弱视,只要治疗到两只眼睛视力相对平衡, 可以考虑手术,不是非要把视力纠正到0.8或1.0,手术之后还可以继续治疗弱视。 对于斜视合并屈光不正,不管是合并近视、远视还是散光,通过视力矫正把双眼视力调整到基本一致, 可以手术。 所以,小儿斜视什么时候手术不能一概而论,需要定期到医院检查。一旦错过手术的治疗时机,以后手术 只能改善外观,无法恢复立体视功能,对孩子未来选择职业和生活都有很大影响。

小儿斜弱视筛查

根据中华医学会眼科分会斜弱视组2010年制定的 的弱视诊断标准,弱视是指发生在视觉发育期间,眼部无器质性病变,由于存在斜视、未经矫正的屈光参差和高度屈光不正以及形觉剥夺等异常视觉经验而引起的单眼或双眼矫正视力低于相应年龄的视力下限,或双眼视力相差2行以上。各年龄阶段的矫正视力下限分别为:3岁以下儿童0.5、4岁至5岁0.6、6岁至7岁0.7。 斜弱视是儿童时期的常见疾病,弱视的发病率高达3%,且中轻度的斜弱视家长常常观察不到, 斜视,也称斗鸡眼,是双眼视轴不平衡,一只眼注视物体,另一只眼则望向另一方向。 弱视,也称懒惰眼,弱视是在幼儿视觉系统发育关键和敏感时期,双眼(通常单眼)因为不能同时将清晰的影像投射在视网膜。久而久之,大脑负责视觉发展的区域缺乏刺激, 终放弃这部分的视力功能,导致视力不能正常的发展,立体视觉丧失,形成弱视。 斜视不仅影响外观,更重要的是影响双眼的视觉功能,甚至丧失立体视。 斜视常会形成弱视,斜视发生越早,单眼斜视的持续时间越长,弱视的程度 越深。 随着年龄的增加,治愈率会逐渐降低。因此斜弱视治疗的时机越早(一般7岁以前),对孩子的恢复效果越好。超过双眼视觉的发育期,即使矫正斜视,也仅是美容效果,正常的双眼视觉难以再得到恢复而导致终生视力低下。 及早发现的弱视,可以通过配戴合适度数的眼镜,遮盖治疗及视觉训练等改善视力;斜视可以通过戴镜和手术进行矫正。 因此,孩子从3岁起即可安排定期眼睛检查,家长应该及早带孩子到诊所进行检查,明确诊断并进行相关干预及治疗。

弱视治疗

弱视,俗称懒惰眼,是指配戴了正确度数的眼镜,仍未能看得清楚物像。弱视的现象多数出现在一边眼睛,有深度数、鸳鸯度数或斜视的儿童较容易出现弱视。在视觉系统发展时期,双眼如未能同时将清晰的图像投射在视网膜上,令脑部负责视觉发展的区域缺乏正常的视觉刺激,久而久之,大脑 终会放弃了部份的视力功能,以致视力未能正常发展,形成弱视。 弱视要早发现、早治疗 1、配镜 2、遮盖 3、训练 4、补充营养素 5、心理干预早发现、早治疗 及早发现的弱视,有机会能透过配戴合适度数的眼镜、遮眼及视力训练改善视力。
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